bachelorvejledning

Hej Leif,Profilbillede-knowlege-is-power

Jeg ville lige endnu en gang sige tak for hjælpen til min bacheloropgave i maj mdr. (projekt om tarmbiota og kost). Det hjalp mig meget til at få overblik og styr på mine tanker. Det var også dejligt med nogle klare metodiske øjne på min opgave og nogle redskaber til, hvordan jeg kunne bearbejde og samle teksten.

Det gik rigtig godt til eksamen, som jeg fik et stort 12 tal for min fremlæggelse og for min opgave.

Jeg er nu startet på en kandidat på Aalborg Universitet, hvor jeg har epidemiologi og statistik og lærer om alle de ting, jeg ikke havde lært på min BA opgave og manglede under mit BA projekt. Så det er meget sjovt……kunne ha været dejligt med de redskaber noget før, men godt at få det helt på plads. Det står også meget klart for mig nu, hvad du mener med undersøgelsesdesign ;-) Det var dog ikke noget, vi lærte om på min BA uddannelse.

Mht. betaling for ekstra tid under gennemgang af min opgave, så har jeg aldrig modtaget en ekstra opkrævning fra dig. Jeg antager, at det betyder, at du fortrød opkrævningen og det siger jeg tak for, da min økonomi er særdeles stram stadig.

God sommer til dig !

mvh. Tilia
PBA Ernæring & Sundhed,
Klinisk diætist

Profilbillede-knowlege-is-powerJeg kontaktede Leif da jeg, af forskellige årsager stod med en meget kort deadline for aflevering af en 2.semester bachelor opgave.

Han var i stand til at berolige mig og give mig troen på at det var muligt at komme i mål. På ingen tid nåede han at få indsigt i hvad min opgave drejede sig om og han var i stand til at guide mig skridt for skridt igennem et intenst skriveforløb.  Leif er hjælpsom og generøs med sin viden og god til at spørge de rigtige spørgsmål der sætter den kritiske tankegang og de analyserende processer  i gang. 

Jeg vil til hver en tid anbefale denne intelligente og meget skarpe Opgave Coach og vil sikkert kunne finde på at bruge ham igen i fremtidige opgaver !!

Tak !!

Mvh Miriam

Profilbillede-knowlege-is-power"Grundet utrolig dårlig vejledning og andre komplikationer i forbindelse med mit bachelorprojekt, valgte jeg i min store frustration, at kontakte opgave coachen Leif Jeberg. Vi havde en lang snak sammen omkring min situation, hvilket var meget mere indbringende end al den "sparing" jeg tidligere havde haft med min vejleder.

Leif hjalp mig til at få styr på min opgave igen samt skabe en bedre struktur i opgaven. Dette blev udarbejdet igennem telefonsamtaler og et meget brugbart møde på nogle få timer. Denne vejledning gav mig ro og klarhed over min opgave på trods af min meget pressede situation. Selv i de sene timer på aftenen og i weekenderne, kunne man altid vide sig sikker på, at få hjælp og afklaring på de spørgsmål man nu måtte have.

En af de ting der gjorde mig særligt interesseret i et samarbejde med Leif, var hans interesse i min opgave samt hans vilje til at hjælpe. For ham var jeg ikke bare endnu en kunde, men en studerende i en unik situation, som havde brug for den rigtige hjælp og vejledning.

Jeg kom igennem min opgave med et tilfredsstillende resultat på trods af min begrænsede tidsperiode. Jeg kan derfor med god samvittighed anbefale alle andre studerende, at gøre brug af Opgave Coachen, enten som en rigtig god og solid hjælp eller som et supplement samt sparing til ens opgave. 

Endnu engang tak for hjælpen Leif!

Med venlig hilsen
Andreas, nu HA fra SDU"

Profilbillede-knowlege-is-powerSom mandlig studerende på en akademisk uddannelse spirer der måske en kommende leder i din mave – især hvis CBS er din arena.

Du har sikkert allerede oplevet lidt af det ledelsesmæssige magtspil, der typisk optræder ved uddannelsens grupperelaterede projekter. Måske er du bevidst om spillet, og er god til at bringe dig i en førende position i gruppen, eller måske er det bare din naturlige adfærd, der gør dig til gruppens naturlige leder? Du er sikkert meget talende og du har tempo på pga projektets tidspres. Men er du opmærksom på, om du i gruppen giver rum til de andres idéer og motiver – kommer de til orde på møderne?

Ofte er det pigerne, der er de stille under gruppemøderne, men tror du, det er fordi de ingen gode idéer har til projektets gennemførelse og løsning? Eller kan det tænkes, at du ikke giver dem rum og tid og tryghed til at tage ordet, fordi du ikke er opmærksom på, at de ikke er skruet sammen lissom dig, og har svært ved at tage ordet i større forsamlinger? Eller måske værdsætter du bare ikke deres bidrag?

Maend-vs-kvinder-i-ledelseNår du senere som kandidat træder dine første skridt på din karrieresti i erhvervslivet, vil du for alvor blive en del af spillet. Og så vil det da være godt, hvis du mentalt har forberedt dig lidt på en god lederadfærd. For virksomhederne har erfaret, at det er teamwork, der giver den bedste bundlinie og at gode idéer, der ikke dyrkes i virksomheden, har en irriterende tilbøjelighed til at dukke op hos konkurrenterne.

Ledelse og samarbejde hænger sammen i virksomhedskulturen. Vær med til at skabe den gode kultur, der fremmer idéerne og værdsætter medarbejdernes forskellighed.

Tag ved lære af disse "6 Tips for Men at Work", og stå bedre rustet til at skabe værdi i dit arbejde.

Klik på billedet for at komme videre…

Leif

Profilbillede-knowlege-is-powerDet handler om indhold – kvalitetsindhold. Det handler om at levere kvalitetsindhold – lige netop på det tidspunkt, kunderne vil have det, og lige netop på den platform, kunderne vil konsumere det. Det handler om talent – det handler om at finde talentet og frisættet det. Det handler om at smide de gamle erfaringer i papirkurven og turde navigere i det uforudsigelige uden GPS og Google Map. Det handler om Big Data og det handler om at konkurrere på indhold.

Snyd ikke dig selv fra dette narrativ leveret af Kevin Spacey, hvor han causerer over fortællingens formidling fra Gutenberg og teatret over filmindustrien og TV til nutidens streamingstjenester. Og selvfølgelig handler det om erfaringerne fra Netflix og House og Cards.

Oplev ham her:

niels-bjoern-andersen-cbs"Hej Leif,

Mange studerende har svært ved at vælge emne (bachelor eller speciale, red) – her kunne de have glæde af at tale med en person som dig.

Et andet problem er, at det er svært at finde en vejleder. Det betyder også, at mange løber rundt og ender op med at finde en knap så god vejleder – og så kan det hjælpe at have dig som coach.

Måske kan du også hjælpe med at finde egnede virksomheder – du har et stort netværk?

Held og lykke,

Niels Bjørn-Andersen
Professor, Department of IT Management, CBS"

Profilbillede-knowlege-is-powerDet er spændende, intense og til tider frustrerende øjeblikke, du gennemlever med dit specialeprojekt. Din største selvstændige opgave – en opgave som vil få stor betydning for dit fremtidige professionelle liv.

Men det er ikke selve specialet som det produkt, du afleverer til bedømmelse, som vil sætte de dybeste spor i din erindring senere i livet, men derimod den proces, du har været igennem. Fra den indledende usikkerhed og famlen efter fokus, gennem frustrerende perioder med kaos til du begynder at se lyset, mønstrene, den stigende erkendelse og den kreative samlende skrivefase.

Det er her du får læring, det er gennemførelsen af projektet til dets afslutning, der giver dig selvværd. Du vidste, du kunne og du gjorde det. Du var usikker undervejs, ofte troede du ikke, du kunne gennemføre, men du holdt stædigt ved, og du gennemførte. Du lærte at administrere dine frustrationer.

Livet-med-AU-specialeDet er det, du husker, og det er det, der giver dig selvtillid. Din læring er blevet til en ressource, som du kan  aktivere næste gang, du bliver udfordret med en kompleks problemstilling – i privatlivet eller i dit arbejdsliv.

Husk, at du ikke er alene med din usikkerhed undervejs i processen. De fleste har det lissom dig. Når du føler dig mindst motiveret og frustreret, så læg opgaven på hylden en dags tid, og søg sparringspartnere i dit netværk.

Her er et par dugfriske øjebliksbilleder fra specialeskrivende studerende på AU – klik på billedet …

Leif

Student-2

"Leif var en fantastisk support for mig, da jeg etablerede min første virksomhed i København i en relativ ung alder. Leif fungerede først som min bachelor censor i entrepreneurship på CBS og derefter som mentor – både professionelt og personligt -, hvor han altid tilførte en god kombination af stor erfaring, snusfornuft og iværksættermindset, hvad enten det var strategi-planen eller de mindre probemstillinger i hverdagen. Jeg kan anbefale enhver ung og ambitiøs studerende at involvere Leif i sit liv"

Mikkel Bjødstrup (26) – Cand.merc.næsten (Økonomisk Markedsføring) og iværksætter på eventyr i Sydøstasien

 

CreateerImage"Gennem sit nære kendskab til erhvervslivet og sit omfattende arbejde som censor har Leif Jeberg været med til at udvikle det specialeforberende kursus på e-buss linjen på ITU. Et kursus der er enestående, fordi det kombinerer teori og praksis med den studerendes arbejde med at forstå sig selv og sin fremtidige rolle i erhvervslivet – eller udenfor.

Kurset har været grundstammen for mange studerende i valg af emne, problemformulering og metode. Han har været censor på mange specialer og har derigennem bidraget med at skabe både bredde og dybde for formuleringen af specialet i selve eksamenssituationen.

Som en af de få i Danmark har Leif Jeberg som censor også bidraget til at videnskabsteori har kunnet bidrage til specialerne – ikke bare som en sur pligt for den studerende – men som et givende indspark til at forstå, hvorfor filosofi – kærlighed til viden – er helt essentielt i et globalt videnbaseret samfund."

Leif Bloch Rasmussen

Lektor, CBS

Det første du gør inden, du begynder på dit eksamensprojekt – er det ikke at læse målbeskrivelsen?

Profilbillede-knowlege-is-powerDu synes forhåbentlig, at dette er et utroligt tåbeligt spørgsmål, for det er det jo?

Men du skulle vide, hvor ofte jeg som censor ved eksamensbordet er nødt til at stille dette spørgsmål til en studerende. For det sker, at den studerende ikke på noget tidspunkt har gjort sig den ulejlighed at undersøge, hvilke formelle krav, der stilles til udfærdigelsen af eksamensprojektet – bachelor, kandidat eller andet.

Målbeskrivelsen er kolossalt vigtig, for det er den, der har afgørende betydning for karaktergivningen.

Med 7 skalaen er det sådan, at censors og eksaminators bedømmelse af dit projekt, skal sammenholdes med de krav, som er beskrevet i målbeskrivelsen.

Det er en fortvivlende oplevelse for censor, når jeg ved eksamensbordet konstaterer, at flere af de formelle krav til dit projekt ikke er opfyldt – ikke fordi du som studerende ikke kunne have opfyldt dem, men fordi du ikke har gjort dig den ulejlighed at læse dem, før du gik i gang med dit projekt.

Det er trist, når en ellers begavet rapport bliver bedømt lavere pga rent sjusk fra din side. Og det er sket, at rapporter ikke er bestået, selv om de har repræsenteret en stor arbejdsindsats.

Så husk nu den målbeskrivelse!

Leif

Student-2"I foråret skrev jeg min professionsbachelor på lærerseminariet – min største skriftlige udfordring til dato.

Der var mange sider at forholde sig til, og det var vigtigt for mig at den røde tråd var tydelig fra første til sidste side.

Med så stor en opgave kan det være svært at bevare det kølige overblik og det kan ske, at man bliver blind på både formuleringer og form. 

Jeg modtog i den forbindelse kvalificeret vejledning, der gav mig den konstruktive kritik der var nødvendig for, at min opgave blev skarp og overskuelig. Jeg fik en større indsigt i akademisk fremstilling, hvilket jeg har stor glæde af i dag på mit kandidatstudie. 

Der er ingen tvivl om, at der ligger mange års erfaring bag Leifs vejledning — han ved hvad der skal til for at få opgaver til at fungere, og han ved hvilke kvaliteter en god akademisk opgave skal indeholde.

Jeg fik forresten stor ros for min professionsbacheloropgave."

Maj 2014

Michelle Lund Ossipoff Holmkjær
Studerer "It-didaktisk design", Århus Universitet

Hjælp til studerende
Censor med mere end 30 års
erfaring er din guide på rejsen
Testimonials
Lige et øjeblik