censor

Student-2

"Leif var en fantastisk support for mig, da jeg etablerede min første virksomhed i København i en relativ ung alder. Leif fungerede først som min bachelor censor i entrepreneurship på CBS og derefter som mentor – både professionelt og personligt -, hvor han altid tilførte en god kombination af stor erfaring, snusfornuft og iværksættermindset, hvad enten det var strategi-planen eller de mindre probemstillinger i hverdagen. Jeg kan anbefale enhver ung og ambitiøs studerende at involvere Leif i sit liv"

Mikkel Bjødstrup (26) – Cand.merc.næsten (Økonomisk Markedsføring) og iværksætter på eventyr i Sydøstasien

 

CreateerImage"Gennem sit nære kendskab til erhvervslivet og sit omfattende arbejde som censor har Leif Jeberg været med til at udvikle det specialeforberende kursus på e-buss linjen på ITU. Et kursus der er enestående, fordi det kombinerer teori og praksis med den studerendes arbejde med at forstå sig selv og sin fremtidige rolle i erhvervslivet – eller udenfor.

Kurset har været grundstammen for mange studerende i valg af emne, problemformulering og metode. Han har været censor på mange specialer og har derigennem bidraget med at skabe både bredde og dybde for formuleringen af specialet i selve eksamenssituationen.

Som en af de få i Danmark har Leif Jeberg som censor også bidraget til at videnskabsteori har kunnet bidrage til specialerne – ikke bare som en sur pligt for den studerende – men som et givende indspark til at forstå, hvorfor filosofi – kærlighed til viden – er helt essentielt i et globalt videnbaseret samfund."

Leif Bloch Rasmussen

Lektor, CBS

Det første du gør inden, du begynder på dit eksamensprojekt – er det ikke at læse målbeskrivelsen?

Profilbillede-knowlege-is-powerDu synes forhåbentlig, at dette er et utroligt tåbeligt spørgsmål, for det er det jo?

Men du skulle vide, hvor ofte jeg som censor ved eksamensbordet er nødt til at stille dette spørgsmål til en studerende. For det sker, at den studerende ikke på noget tidspunkt har gjort sig den ulejlighed at undersøge, hvilke formelle krav, der stilles til udfærdigelsen af eksamensprojektet – bachelor, kandidat eller andet.

Målbeskrivelsen er kolossalt vigtig, for det er den, der har afgørende betydning for karaktergivningen.

Med 7 skalaen er det sådan, at censors og eksaminators bedømmelse af dit projekt, skal sammenholdes med de krav, som er beskrevet i målbeskrivelsen.

Det er en fortvivlende oplevelse for censor, når jeg ved eksamensbordet konstaterer, at flere af de formelle krav til dit projekt ikke er opfyldt – ikke fordi du som studerende ikke kunne have opfyldt dem, men fordi du ikke har gjort dig den ulejlighed at læse dem, før du gik i gang med dit projekt.

Det er trist, når en ellers begavet rapport bliver bedømt lavere pga rent sjusk fra din side. Og det er sket, at rapporter ikke er bestået, selv om de har repræsenteret en stor arbejdsindsats.

Så husk nu den målbeskrivelse!

Leif

Hjælp til studerende
Censor med mere end 30 års
erfaring er din guide på rejsen
Testimonials
Lige et øjeblik